C系列編程課
學生思維結構體系有系統增強,通過學習多樣化,復雜化的機器人工作原理和制作科策略,復雜化的機器人控制系統,程序編程提升孩子的空間想象力,創造能力,實踐能力,判斷能力,邏輯思維等成功能力,在遇到問題時,能夠準確的抓住問題的要點,同時能形成多樣化策略,并有足夠能力使之實現。
學生思維結構體系有系統增強,通過學習多樣化,復雜化的機器人工作原理和制作科策略,復雜化的機器人控制系統,程序編程提升孩子的空間想象力,創造能力,實踐能力,判斷能力,邏輯思維等成功能力,在遇到問題時,能夠準確的抓住問題的要點,同時能形成多樣化策略,并有足夠能力使之實現。
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